Comune di Santarcangelo di Romagna
Comune di Poggio Torriana
Comune di Verucchio
Fo.Cu.S. – Fondazione Culture Santarcangelo
Associazione culturale l’arboreto Aps
CET – Comunità Educante Territoriale
Cantiere Poetico per Santarcangelo
STUPENDI. Selvatici Sapienti
Laboratorio di didattica delle arti per l’infanzia e l’adolescenza
Progetto a cura di Fabio Biondi
L’arboreto – Teatro Dimora di Mondaino
Premessa
L’undicesima edizione del Cantiere Poetico per Santarcangelo si connette con l’avvio di un nuovo progetto culturale e sociale dedicato alle relazioni fra arte e educazione che si svilupperà a partire dal 2026 attraverso la Comunità Educante Territoriale, un cantiere a sua volta che promuove il coinvolgimento della cittadinanza intera ad un “pensare educativo” di comunità capace di incoraggiare una cultura del diritto/dovere alla partecipazione attiva, a partire dalla condivisione di responsabilità in ambito educativo.
La democrazia si impara praticandola, così come la libertà. Sono valori che non si insegnano a parole, ma si costruiscono lavorandoci insieme. Non basta cambiare i contenuti, occorre cambiare i modi dell’insegnare, dell’imparare, dello stare assieme.
Bruno Ciari, Le nuove tecniche didattiche
Un progetto di educazione alle arti per costruire dei dialoghi ravvicinati attorno ai linguaggi espressivi delle bambine e dei bambini, ragazze e ragazzi in cerca d’autore.
Un progetto scientifico e sentimentale che indaga il valore del processo creativo, accompagnando l’elaborazione di opere dell’ingegno e atti d’amore.
Un progetto di incontri e laboratori, giochi e scoperte per darsi appuntamento nelle piazze, nelle strade e nelle comunità di prossimità, in dialogo con i paesaggi delle passioni che favoriscono o interrompono lo sviluppo delle identità personali e collettive.
Un progetto educante, circolare, che si prende cura della complessità delle parole in evoluzione, connesse alle mutazioni delle arti e ai comportamenti di tutti i giorni, in disequilibrio fra presente e futuro, certezze e disillusioni, riconoscimenti e sconfitte.
Programma attività inserite nel contesto di
CANTIERE POETICO PER SANTARCANGELO
undicesima edizione
19 – 26 ottobre 2025
Settembre 2025 – Settembre 2026
Parole e immagini
DESIDERARE
a cura di bambini e ragazzi, maestri e insegnanti
Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado di Santarcangelo
Un percorso di ascolto e di relazioni per comprendere lo stato dell’arte dell’infanzia e dell’adolescenza, partendo dai sentimenti e dalle ragioni dei desideri che concorrono alla crescita e alla formazione. Sulle tracce dei desideri, i bambini e i ragazzi hanno la facoltà di immaginare un futuro prossimo, singolare e plurale, che potrebbe includere anche la realizzazione dei propri sogni.
A partire dal riconoscimento dei desideri vorremmo promuovere un percorso di conoscenza delle possibilità e dei diritti che i bambini e i ragazzi dovrebbero avere e che invece a volte gli vengono negati.
C’è sempre un giorno nella vita di un uomo per raccogliere la bellezza nel mondo. Poi, anche se vivi mille anni è soltanto la ripetizione di quell’incontro che aspetti. Ci sono farfalle che vivono un giorno e in quel giorno ci sono i lampi goduti di tutti i desideri.
Tonino Guerra, Piove sul diluvio
MARTEDÌ 21 OTTOBRE
+ Mercoledì 22 + Giovedì 23 ottobre
Scuola Primaria di Santarcangelo
Laboratorio sulla poesia e sulla sua invenzione
L’IMPOSSIBILE, ANCORA
a cura di Cristiano Sormani Valli
Cos’è che rinasce continuamente, giorno dopo giorno? Cosa resta immutato nel cambiare delle cose, in noi? Cosa resta per sempre? Cosa sparisce? Quali sono le nostre cinque radici, quelle che ci fanno essere quello che siamo? Da dove veniamo? Dove stiamo andando? Quali sono le grandi domande del mondo? Le nostre? E se potessimo desiderare l’impossibile, cosa chiederemmo al genio che esaudisce i tre desideri? Giocheremo, divertendoci, con la poesia. Osserveremo il mondo che ci circonda, il nostro. Scriveremo poesia individualmente e insieme.
Cristiano Sormani Valli ha scritto e pubblicato poesia, racconti, storie per bambini e romanzi. È autore di testi teatrali, parole per canzoni, drammaturgie e sceneggiature per cortometraggi. Gestisce laboratori di scrittura immaginaria, poesia e teatro.
Scuola Primaria di Santarcangelo
Progetto Alfabeti poetici. Laboratorio di narrazione e costruzione di libri d’arte
MERAVIGLIE DI CARTA E POESIA
a cura di Simona Astolfi
Viaggio nella poesia attraversando ambienti diversi: terre, cieli e mari, tempo e natura, emozioni e relazioni, desideri e sogni, attraverso la poesia e l’arte di costruire libri. Libro come oggetto, contenitore e contenuto di storie, immagini e poesia. Ogni incontro prevede narrazioni, albi illustrati e un laboratorio di costruzione del libro con le diverse tecniche dell’arte. Alfabeti poetici è un progetto che nasce dall’esperienza e dalla ricerca nel campo della didattica dell’arte e dell’educazione all’immagine.
Simona Astolfi è pedagogista, formatrice e operatrice di didattica dell’arte, educazione all’immagine e alla lettura, ideatrice di laboratori e percorsi sui linguaggi dell’espressione creativa, narrativa, manipolativa. Progetta e realizza percorsi didattici di laboratorio presso scuole, biblioteche, ludoteche e musei.
Scuola Secondaria di primo grado di Santarcangelo
Laboratorio resistente di educazione sentimentale per le ragazze e i ragazzi
NARRARE È UN ATTO POETICO
a cura di Lorenza Ghinelli e Silvia Bottani
Ciò che è inascoltato non smette di esistere.
L’obiettivo è costruire, insieme, immaginari generativi, futuri possibili, e scoprirsi meno soli di quello che si credeva in principio. Ciò che è chiuso in noi può aprirsi agli altri ed essere accolto. Le unicità che talvolta ci spaventano sono ingredienti necessari per decostruire e ripensare insieme un mondo davvero abitabile. Nel laboratorio nessuno è chiamato a scrivere, ma a dialogare e a immaginare al riparo da logiche performative. Le parole servono da innesco e diventano ponti agibili per tutte e tutti.
Lorenza Ghinelli è autrice di vari romanzi, soggettista e sceneggiatrice. Dal 2022, dopo oltre dieci anni di collaborazione con la Scuola Holden di Torino, dirige Daimon, il Master biennale in Tecniche della narrazione.
Silvia Bottani è autrice, giornalista culturale e insegnante. Scrive di arte contemporanea per il Corriere della Sera e collabora con numerose riviste. Da qualche anno ha esordito anche come romanziera.
VENERDÌ 24 OTTOBRE
Scuola Primaria di Santarcangelo
Laboratorio per le bambine e i bambini
GIOCARE CON LA POESIA
condotto da Mariangela Gualtieri
In questo mio laboratorio si gioca con la poesia. Si parte con un verso di qualche poeta eccellente e giocando si arriva a comprendere cosa davvero sia un verso, a sentirne la bizzarria e la potenza, la semplicità e la straordinarietà, la musica e il silenzio. Metterò poi al centro il mio Album per pensare e non pensare che propone una serie di disegni appena abbozzati e a fianco parole che suggeriscono come completarli. Vengono distribuite alcune pagine dell’Album e ogni bambino con matita e colori può cominciare a creare il proprio libro di poesia figurata. Si giocherà infine con le sillabe, creando composizioni ritmiche insensate e buffe, alla divertente scoperta della metrica e dei suoi balletti. Mariangela Gualtieri
Mariangela Gualtieri è poeta e drammaturga. Nel 1983 fonda insieme a Cesare Ronconi il Teatro Valdoca. Fin dall’inizio cura la consegna orale della poesia dedicando piena attenzione all’apparato di amplificazione della voce e al sodalizio fra verso poetico e musica dal vivo.
Ore 16.00 – Biblioteca Baldini
Presentazione libro
Mariangela Gualtieri
ALBUM PER PENSARE E NON PENSARE
Bompiani, 2025
Tempo felice quello in cui è nato l’Album per pensare e non pensare. Scrive Mariangela Gualtieri, autrice dei disegni e dei versi che li accompagnano: “Sono caduta nei miei otto anni e da lì ho ridisegnato il mondo, in semplici o bizzarre manovre quotidiane. Quasi l’ho preso in braccio, il mondo, facendo esercizi di leggerezza: come apparecchiare una tavola, come mettere i fiori in un vaso, stendere il bucato, accendere una candela… Azioni suggerite da filastrocche e disegnate a metà – chi legge avrà il piacere, se vuole, di riprendere e ultimare. Piccole cose fatte gioiosamente perché in quell’appena, in quel fare bene nel poco, pare custodito un nuovo inizio, la grazia di un tempo felice per tutti”.
MARTEDÌ 2, MERCOLEDÌ 3, GIOVEDÌ 4 DICEMBRE
Scuola Primaria di Poggio Torriana
Workshop di esplorazione vocale per bambine e bambini
DARE VOCE
condotto da NicoNote
DARE VOCE laboratorio per bambine e bambini della Scuola primaria, pensato come uno spazio esperienziale che intreccia corpo, suono, parola, ascolto e gioco, e la voce diventa strumento di scoperta, espressione e relazione. Un breve viaggio giocoso alla scoperta della propria voce.
DARE VOCE è un laboratorio tematico ricorrente ideato e condotto da NicoNote alias Nicoletta Magalotti, vocalista, performer e artista multidisciplinare, da oltre 40 anni esplora la voce in ambito musicale, teatrale e performativo. La sua metodologia integra tecniche vocali, ascolto corporeo, movimento e pratiche di meditazione sonora, in un approccio trasversale e sensibile alla voce come atto creativo e relazionale.
NicoNote (It/A) alias artistico creato nel 1996 da Nicoletta Magalotti Sound poetry artist, autrice, performer e cantante. Agisce nei territori di musica, teatro, installazioni, clubbing, radiofonia, con produzioni artistiche e curatele – la sua identità artistica si manifesta nella ibridazione dei linguaggi. Nel 2010 crea la sigla NicoNote Dream Action, per indicare il suo gruppo di lavoro, costellazione fluttuante e nomade.
LUNEDÌ 15 DICEMBRE
Scuola Primaria di Verucchio
Workshop di esplorazione del suono rivolto a bambini e bambine
ALIOSSI
condotto da Enrico Malatesta
ALIOSSI è un progetto di esplorazione del suono: attraverso installazioni e bricolages audio, il suono viene indagato in relazione al corpo, ai materiali e allo spazio. Vengono proposte diverse esperienze di ascolto, osservazione e produzione sonora invitando i partecipanti a interagire liberamente con le forze del suono.
ALIOSSI è un dispositivo di studio agito dai partecipanti e che consente, attraverso il gioco, di modellare creativamente il suono, di scoprirne tattilmente le forze e di visualizzare il movimento che si produce nell’incontro/scontro tra suono e superfici.
ALIOSSI crea le condizioni per intraprendere dei percorsi di partecipazione intuitiva con l’attività del suono al fine di potenziare un utilizzo creativo dell’ascolto.
Enrico Malatesta. Percussionista e ricercatore indipendente attivo in ambiti sperimentali posti tra musica, performance e indagine territoriale; la sua pratica esplora la relazione tra suono, spazio e movimento e la vitalità dei materiali con particolare attenzione alle superfici, alle modalità di ascolto e alla definizione di informazioni multiple attraverso un approccio ecologico e sostenibile allo strumento percussivo. Presenta costantemente il proprio lavoro in Italia, Europa, Canada, USA, Brasile, Giappone e Corea del Sud, partecipando a importanti festival di musica contemporanea e arti performative.
